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2学年の総合の学習では，前時に行ったエントリーシートを仕上げる活動と実際に信念をもって働く職業人の動画を観ました。エントリーシートの項目にある長所や志望動機などの内容や誤字脱字の有無を担任と一緒に確認し，完成に向けて集中して取り組みました。

動画では航空写真家，絵本作家，ラーメン屋という三つの職業から選択し，職業毎に働いている人の人柄や取り組み方，熱意，心情を感じ取りました。

本日，２年生は５・６時間目に総合的な学習の時間がりました。

今回は，「企業にとって魅力的なエントリーシートを考えて書こう。」というテーマのもと活動を行いました。まず最初に悪い例を提示し，ペアや班でどこが改善が必要なのか話し合いました。その後，良い例を参考に魅力的なエントリーシートを作成しました。自分自身と向き合う時間ともなり，有意義に活動することができました。

本日の給食は牛乳，カレーライス，グリーンサラダ，ホウレンソウ入りオムレツでした。朝から教室や廊下で「今日の給食はカレーだ！」という声が聞こえてきました。食べているときもおいしそうに食べており，おかわりをする生徒もいつも以上に多かったです。

本日，２年生の総合的な学習の時間で「鹿嶋市で職場体験する自分をイメージしよう」，「希望する職場体験先を選択しよう」というテーマのもと，鹿嶋市にある企業を知り，なりたい理由を考える活動を行いました。２６の職種から５０近い企業をグループやクラスで話し合ったり，見せ合ったりしました。

トライアルハンドブックを用いて，職場体験希望先を３つ選びました。どうしてなりたいのか，魅力は何なのかを自分の言葉で書く活動も行いました。次回はエントリーシートを書きます。

学級役員任命式が行われました。

朝の学活の時間，放送で学級委員の名前が点呼されると，各教室から大きな返事と拍手が聞こえてきました。その後二階のクラスは朝，三階のクラスは給食時に校長先生から直接任命状が授与されました。