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合唱コンクールに向けて，クラスで歌う曲が決まりました。

予めクラスごとに第１希望～第３希望を決め，学年ですり合わせを行いました。

すんなり第１希望の曲に決まったクラスもあれば，

抽選になり第１希望を逃したクラスも・・・。

ですが，どの曲もクラスで団結して仕上げれば，きっと感動の１曲になるはず。

どのクラスも心を一つに，頑張ってほしいです。

本日，道徳の授業を行った学級では「本当の友達」について話し合っていました。相手にとって心から信頼できる友達になるためには，どんなことが大切か，物語を読んで，考えました。中学校３年間，同じ学び舎で過ごした仲間は一生の友達になると思います。今回の授業で考えたことを生かして，今まで以上に信頼できる関係を築いてほしいです。

本日，２年生ではBridgeという教材を使い，英語の授業を行いました。

「A Time Machine」という題材で，もしタイムマシーンがあったらいつに行きたいか，理由を含めて英語で考えました。「自分が赤ちゃんだった時の姿を見たい」や「古墳が作られた時代に行ってどのように作られたか知りたい」など，さまざまな考えが出ました。分からない表現は自分で調べるなど積極的に授業に臨む姿勢が見られました。

2学年の総合の学習では，前時に行ったエントリーシートを仕上げる活動と実際に信念をもって働く職業人の動画を観ました。エントリーシートの項目にある長所や志望動機などの内容や誤字脱字の有無を担任と一緒に確認し，完成に向けて集中して取り組みました。

動画では航空写真家，絵本作家，ラーメン屋という三つの職業から選択し，職業毎に働いている人の人柄や取り組み方，熱意，心情を感じ取りました。

本日，２年生は５・６時間目に総合的な学習の時間がりました。

今回は，「企業にとって魅力的なエントリーシートを考えて書こう。」というテーマのもと活動を行いました。まず最初に悪い例を提示し，ペアや班でどこが改善が必要なのか話し合いました。その後，良い例を参考に魅力的なエントリーシートを作成しました。自分自身と向き合う時間ともなり，有意義に活動することができました。