「データの活用」の学習では、データを様々なグラフに表して、傾向や特徴を読み取っています。
学校生活の身近な課題をデータをもとに考えています。
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「データの活用」の学習では、データを様々なグラフに表して、傾向や特徴を読み取っています。 学校生活の身近な課題をデータをもとに考えています。
今月から始まる水泳学習に向けて5.6年生でプール清掃を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() プール学習を前に、5,6年生がプール清掃を行いました。 きれいになりましたね!
休み時間にトランプをしたり友達や先生と談笑したりしています。 みなさん楽しそうですね!
とてもよい天気の中4,5,6年生のスポーツデーが開催されました。 今日まで、児童のみなさんはたくさん練習したり作戦会議をしたり係、実行委員の準備をしたりしてきました。 練習の成果を十分に発揮して、正々堂々競技することができましたね! 開会式、ダンスの様子
競技、応援の様子
白熱の紅白対抗リレー
保護者の皆様、お忙しい中ご来校いただき、たくさんの声援ありがとうございました。 児童のみなさん、友達との絆を大切にして、これからも元気に学校生活を送りましょう。 音楽の学習で、「ラバーズ・コンチェルト」をリコーダーで練習しています。 運指を何度も練習して上手に演奏できるといいですね。
書写の学習で、「街角」を書いています。とめ・はね・はらいに気をつけながら練習しています。
「時計の時間と心の時間」の学習では、時間の進み方についての筆者の主張を、事例から読み取って考えています。 時間の定義や、根拠をもとにした筆者の主張を本文から探し、自分の経験と重ね合わせながら学習しています。
5、6時間目に4,5,6年生合同でスポーツデーの開閉会式の練習をしました。 並び方や進行、ダンスを中心に練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 廊下に置くしかさくんの顔はめパネルを作ったり、体育館に的当てを作ったりしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 家庭科で調理実習を行いました。炒める調理を学習して、野菜炒めを美味しく作ることができました。 「聞いて、考えを深めよう」では、学校のよいところについて、学校に関わっている大人にインタビューする学習をしています。 アポイントメントを取ったり、質問事項を考えたりして準備しました。
緊張しましたが、聞きたいことを質問することができました! 自分の宝物について英語で話しています。だれからもらったかも英語で伝えました。
その後は友達の宝物を説明することができました! 図工で「絵のお話でプレゼント」の学習をしています。絵で作ったお話を一年生にプレゼントすることを想定してお話を作っています。 起承転結を意識しながら、登場人物や話の流れを考えています。
2時間目に一年生を迎える会を体育館で行いました。各学年から歓迎のあいさつやプレゼントを渡しました。 三笠小の紹介やクイズも出題され、盛り上がりました! 一年生のみなさん、学校生活に慣れて楽しく過ごしていきましょう。上級生はいつでもサポートするから声をかけてください!
6年生になって初めての書写です。今回は「湖」に挑戦です。 画数が多く、バランスを取るのが難しいですが、何度も書いて上手に書けました!
![]() ![]() 物が燃えるためには何が必要なのか、実験を行なって確かめました。 色画用紙を重ね合わせて好きな形や模様を作っています。 自由に切った紙を重ね合わせると新たな模様ができて想像が膨らみました。
体力テストの記録を測っています。 外ではソフトボール投げや50m、体育館では反復横跳びや上体起こしをやっています。 5年生の自分の記録を越えるために頑張っています。
好きな食べ物を、名前を出さずに伝える学習をしています。その食べ物や料理の特徴を伝えて 答えを考えていました。相手に伝わる表現を選ぶことは難しいですが、自分で考えた文章を友達に伝えていました。
![]() ![]() ![]() 入学式の会場の片付けを6年生が行いました。最上級生らしく素早く行動し、片付けを行うことができました! |
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