ゴムには物を動かすはたらきがあるか実験して、結果から考えられることを考察しています。グループで意見交換しています。


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ゴムには物を動かすはたらきがあるか実験して、結果から考えられることを考察しています。グループで意見交換しています。 ![]() ![]() クマのあたりまえという教材で、命、生きるということについて考えました。 命の尊さや生きることの素晴らしさについて自分の考えを持ち、友達と話し合っていました。
栄養教諭の猿田先生が食育指導をしてくださいました。 朝食の大切さを学んだり朝食の献立を考えたりしました。自分の作った献立を夏休みに作って朝ごはんから元気に過ごしたいですね。
昨日、今日でヘチマなどの植物の様子や動物の様子を観察し、 春の頃の様子と何が変わったのかを比べました。 暑い中、しっかり観察できました!
今日は2年生はじめてのプールです。
水が気持ちよかったです。次のプールも楽しみですね。
ライフセーバーの方達が、6年生に海の安全教室を開いてくださいました。 海での注意点や、もしものときにどんな行動をとるべきかなど、とてもためになる話をたくさんしてくれました。 これからの季節は、海に行くこともあるかと思うので、今日の話をしっかりと覚えておきたいですね。
同じ読み方の漢字を辞書を使って調べています。同じ読みでも違う意味で使われている言葉が多く、びっくりしている児童も多かったです。
家庭科のクリーン大作戦で、学校の様々なところを掃除しました。 汚れや場所にあった用具を使い、普段なかなか掃除できない場所も、一生懸命掃除していました。
とめ、はね、はらいに気をつけて成長という字を書いています。字のバランスや書き順を意識して集中して描いています。
かみねんどとじしゃくをつかって、くっつきマスコットをつくりました。 じしゃくでくっつくと、ちがう形になってたのしいね。
米作りの仕方や米作りに適した土地の特徴について調べています。米作りの大変さを資料を通じて学んでいます。 1年生の体力測定のお手伝いを6年生がしてくれました。 優しく跳び方を教えたり、励ましの声をかけたりと、6年生も楽しそうに活動していました。 記録も伸びたようです。
身の回りにあるユニバーサルデザインされた物について調べたことを友達に発表しています。インターネットや本を使って引用した文章をわかりやすく友達に伝えています。
風の強さによって車がどのように動くのか調べました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
生き物係さんが水槽のお掃除をしてくれました。金魚やどじょうたちもきれいになって、気持ちがよさそうです。
カフートというサイトをつかって、たしざんクイズをしました。ランキングの上位を目指しながら楽しく活動しました。
本日は雨でプール学習ができませんでした。来週は晴れるようにてるてる坊主を作って貼っています。 また、雨の日でもみんな工夫して休み時間を楽しく過ごしています。 ![]() ![]() ![]() 裁縫の学習で、針に糸を通したり玉結びの練習をしたりしています。指先の細かな作業に苦戦していますが、友達と協力しながら少しずつできるようになり笑顔が増えてきました。 早く縫い物をしてみたいですね。
天気の良い中、水泳学習が行われました。息継ぎの練習をしたり自分の得意な泳ぎ方を練習したりしました。
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