5年3組で教育実習をしていた萩原 晏心先生が実習最終日となりました。
算数や道徳を中心に、色々な教科で授業をしたり、休み時間に外で子どもたちと遊んだり
教室でトランプをしたりするなど常に子どもたちの近くで生活してくださりました。
実習で学んだことを活かしてこれからも頑張ってほしいですね。


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5年3組で教育実習をしていた萩原 晏心先生が実習最終日となりました。 算数や道徳を中心に、色々な教科で授業をしたり、休み時間に外で子どもたちと遊んだり 教室でトランプをしたりするなど常に子どもたちの近くで生活してくださりました。 実習で学んだことを活かしてこれからも頑張ってほしいですね。
パフォーマンステストに向けて絵を見ながら答える練習をしています。 スラスラ話せるようになってきました。
9月9日から2名の実習生が教育実習をスタートしました。 5年3組に萩原 晏心先生 6年1組に入江 咲紗先生 一緒に勉強したり給食を食べたり遊んだりして楽しく過ごしています。
夏休み中にゴミ拾いや節電など環境活動に取り組んだ結果やわかったことをスライドにまとめて発表しています。 この反省をもとに、さらに調べ学習をして発表会に向けて準備していきます。
「読む」という漢字を書いています。 漢字と平仮名のバランスを取りながら何度も練習しています。
色々なスピードでリズムを取っています。手拍子のパターンも変わって難しいですね。 友達と呼吸を揃えて頑張っています。
日本の水産業について教科書を参考にパソコンにまとめています。 どの漁港が1番多く水あげされているか予想しながら調べています。
夏休みに向けて、通信機器の使い方や友達との関わり方についてお話しがありました。 みなさん、集中して聞いていました。
チームのみんながシュートを打つことを目標に頑張っています。ボールの受け取り方を工夫したりポジションを意識したりして全員がシュートできるよう取り組んでいます。
合同な図形の特徴を調べたり、コンパスや分度器を使って合同な図形をかいたりしています。
リボンのおどりで、リコーダーやピアノ、木琴鉄琴などを用いて音が重なり合う響きを感じながら演奏しています。 リズムを取ったり他の楽器と合わせたりするのはとても難しく、何度も練習しました。
クマのあたりまえという教材で、命、生きるということについて考えました。 命の尊さや生きることの素晴らしさについて自分の考えを持ち、友達と話し合っていました。
栄養教諭の猿田先生が食育指導をしてくださいました。 朝食の大切さを学んだり朝食の献立を考えたりしました。自分の作った献立を夏休みに作って朝ごはんから元気に過ごしたいですね。
同じ読み方の漢字を辞書を使って調べています。同じ読みでも違う意味で使われている言葉が多く、びっくりしている児童も多かったです。
とめ、はね、はらいに気をつけて成長という字を書いています。字のバランスや書き順を意識して集中して描いています。
米作りの仕方や米作りに適した土地の特徴について調べています。米作りの大変さを資料を通じて学んでいます。 身の回りにあるユニバーサルデザインされた物について調べたことを友達に発表しています。インターネットや本を使って引用した文章をわかりやすく友達に伝えています。
裁縫の学習で、針に糸を通したり玉結びの練習をしたりしています。指先の細かな作業に苦戦していますが、友達と協力しながら少しずつできるようになり笑顔が増えてきました。 早く縫い物をしてみたいですね。
天気の良い中、水泳学習が行われました。息継ぎの練習をしたり自分の得意な泳ぎ方を練習したりしました。
歯磨きの大切さを動画と実践を通して行いました。自分の歯を健康に保つために汚れの落とし方やデンタルフロスの使い方を学びました。
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