2/20　５年生　国語

「子ども未来科という教科があったら何を学びたいか」についてどんなことを学ぶとよいか説得力のある提案を考えました。

グラフを用いたり経験をもとに理由を示したりするなど相手に納得してもらうための表現を工夫しました。

今日は、考えたスピーチを友達に披露しました。