2年生が生活科の学習で,地域のまち探検へ行ってきました。
地域の方々にご協力いただき,地域の特色や仕事内容を丁寧に教えていただきました。
子供たちは終始興味津々で聞き入っているようでした。
このような授業は地域の方々のご協力があって成り立っています。
ご協力いただいた皆様,ありがとうございました。
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2年生が生活科の学習で,地域のまち探検へ行ってきました。 地域の方々にご協力いただき,地域の特色や仕事内容を丁寧に教えていただきました。 子供たちは終始興味津々で聞き入っているようでした。 このような授業は地域の方々のご協力があって成り立っています。 ご協力いただいた皆様,ありがとうございました。 2時間目に,2年1組で研究授業が行われました。授業では,担任の先生とこれまでの授業で学習したことを振り返り,身の回りにかけ算で数えられるものがあるか校舎中を探しに行きました。 子供たちがタブレット端末で撮影した写真を比べ合うことで,同じ写真でも物の数え方が違うことや,身の回りにはかけ算で数えられるものがたくさんあることを実感していました。 子供たちに負けじと先生たちも日々勉強に取り組んでいます。今後も,子供たちのよりよい学びのために様々な研究を行っていきたいと思います。
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