各学年の教室や廊下には、子供たちが図画工作や国語の授業でつくった作品が飾られています。
まるでギャラリーのようです。






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各学年の教室や廊下には、子供たちが図画工作や国語の授業でつくった作品が飾られています。
まるでギャラリーのようです。
今日の昼休みは暑さ指数(WBGT)が「厳重警戒」となったので、室内で過ごすことになりました。 本を読む子、課題の続きに取り組む子、粘土やお絵描きをする子、リコーダーを吹く子、タブレット端末でタイピングをする子など、 子供たちは思い思いに過ごしていました。 今日が七夕ということもあり、図書室に飾られた笹に願い事を書く子もいました。 子供たちの中には、外で遊びたいという気持ちがあるかもしれませんが、暑い日の過ごし方を経験することにより、「自分の命は自分で守る」 意識が高まっていくと考えます。
本日は茨城県鹿行教育事務所と鹿嶋市教育委員会教育指導課の先生方による学校訪問がありました。 3時間目の授業を参観していただきました。 子供たちは熱心に課題に取り組んでいました。
毎週木曜日に、健康委員会が「みんな歯っぴーチャンネル」をお届けしています。 今日は、「歯が抜けてしまったけれど、大丈夫?」という疑問に対し、 養護教諭が乳歯と永久歯について説明しました。 最後は恒例の「歯っぴーじゃんけん」で締めくくりました。 来週の「みんな歯っぴーチャンネル」も楽しみです。
理科に対する興味関心を高めるしかけをしている本校ですが、休み時間に自然に親しむ子供たちの姿がいろいろな
所で見られます。1年生は毎日、朝や休み時間にアサガオを観察し、花が咲くことを楽しみにしています。
今日は隣の花壇に咲いている花の名前を、生活科の教科書を見ながら調べていました。
1~3年生の教室では、カブトムシの幼虫を飼っています。今、成虫になって子供たちを楽しませています。
理科室ではカブトムシの大きな幼虫がいます。成虫になるのが楽しみです。
今日は、スクールカウンセラーが来校する日でした。 相談時間の合間を縫って、6年生を対象に「あなたの○○が好きです」というワークを行いました。
「〇さんの、おもしろいところが好きです。 なぜかというと、クラスの雰囲気がよくなるからです。」 「ありがとう!」 「△さんの、給食をたくさん食べるところがいいところだと思います。 なぜかというと、いつも元気で、運動もできるし、学校を休まないからです。」 「ありがとう!」 少し照れながらも、友達のいいところを見つけて、言葉で伝えるという活動を行いました。 「友達から褒められて、嬉しかったです。自分のいい面に気付くことができました。」 「もっと普段から、友達にいいところを伝えていこうと思いました。」 などの感想が聞かれました。 次回の来校日は10月5日(木)です。 中野西小学校には縦割り班の花壇だけでなく、昇降口付近にもいろいろな花が咲いています。
情操豊かな思いやりのある児童の育成をめざして、年間を通じて、四季の花が絶えない花いっぱいの学校環境をつくっています。
アゲハチョウの羽化、顕微鏡をのぞいた小さな世界。理科に対する興味関心を高める次なるしかけは、全校朝会での 実験です。今年の全校朝会は、いろいろな先生方のお話を聞く会を計画しています。 今日は理科専門の先生による、実験教室でした。 「キュウリや炭で電気をつくることができるのでしょうか?」 これまでの体験からいろいろな予想や解決方法が出されました。 実験は、理科の知識を身に付けることよりも、「体験から考える」ことに意義があります。 夏休みには、自由研究として、身近なものを使っていろいろな実験をしてみるのも良いですね。 理科専門の先生が自由研究についての相談に応じますので、夏休みに入る前に声をかけてください。
6年生は家庭科の授業で夏を涼しく過ごすための取組を考えました。グリーンカーテンや打ち水など、夏を快適に過ごすための方法を考えていました。
1年生は生活科の「きれいにさいたよ」の授業で、アサガオの観察を行いました。クロムブックに写真を撮り、教室に戻ってから色や数、大きさに注目して観察カードをかいていました。
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