用紙を組み合わせて立体にし、ビー玉がうまく転がるようにします。
何度も試しながら、転がり方を確かめていました。
完成まで、あと少しです。
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ピーマン、おくら、ひまわり、ホウセンカの苗を観察しました。苗の高さを測り、クロムブックを使って、写真を撮りました。花壇に植え替えをして、次の観察に備えます。
ＳＤＧｓの学習会からちょうど１週間。 おかげざまで、ビオトープの水が澄んできました。 みんなでつくったビオトープ。自然と共生します。
５月８日に、ＰＴＡ合同委員会を開催しました。 本部役員を中心に、学年委員会、広報委員会、地区環境委員会で話合いをしました。 自己紹介の後、役員選出を行い、事業計画を立てました。 児童、家庭、地域が一体となって、よりよい学校をつくっていきます。
運動会種目、綱引きの練習をしました。 赤、白、それぞれ１回ずつ勝ちました。 決着は、運動会本番で行いたいと思います。
５年生、家庭科調理実習の最初は「お茶の入れ方」です。 湯呑みを用意し、お湯をわかし、茶葉を入れ、少しずつ茶碗に注ぎました。 自分たちでいれたお茶を、おいしくいただきました。
あいさつ運動を行いました。 「おはようございます」の元気な声が、響いていました。 民生児童委員の皆様、朝からありがとうございました。
３、４年生が、校外学習に行ってきました。 ３年生は、バスで巡回しながら鹿嶋市を巡り、４年生は浄水場を見学しました。 いずれも社会科に関連したものです。 見学したことを、この後の学習に生かしたいと思います。
オンラインで行いました。 つめ、ハンカチ、ティッシュなど、きちんと整えられているか、持っているかを調べました。 健康に留意して過ごしましょう。
PTA親子奉仕作業の後、講師をお招きし、学校のビオトープの整備をしました。 低学年は学校そばの用水路へ行き、高学年は北浦へ行き、エビやドジョウや貝など、放流する魚を探しました。 校内では、ビオトープの草抜きをして、壁の土を整え、島をつくり、準備をしました。 子どもたちだけでなく、大人も目を輝かせ、講師の話に聞き入り、みんなでとってきた魚を放流しました。 まさに「探究的な学び」です。魚の住みやすいビオトープになりました。
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