学校の中の消防設備を、社会科「安全を守る」学習として調べました。
学校の中には、消火器や屋内消火栓だけでなく、煙感知器や熱感知器が、意外とたくさんあることに気が付きました。
火災から学校を守るために、たくさんの工夫があるようです。安全に安心して学校で生活できるように、消防設備が整っています。
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２日間、「千葉県水郷小見川青少年自然の家」で、宿泊学習を行いました。 天候にも恵まれ、予定通りの活動をすることができました。主なものは、 第１日 ・ウォークラリー、モルック、カヌー、キャンドルファイヤー 第２日 ・野外炊飯、七宝焼作り などです。水郷小見川青少年自然の家、スタッフの皆様、ありがとうございました。
体育の時間は、高とびを行いました。 準備運動、３分間走のあとグループに分かれて練習をしました。 めあては「ぬき足を上げると高くとべるか」です。 ふり上げ足とぬき足のタイミングをはかりながら、うまくとべるようにしていきます。 ふりかえりをして、次回はさらに、よりよくとべるようにしていきましょう。
地域の方が、菊の花を持ってきてくださいました。 とてもきれいに咲いています。 ３株を基本にして、増やしていく場合があるそうです。 お水は控えめに、日にあてないようにして育てていきます。 ありがとうございました。
「おいしくできました。」笑顔で声をかけてくれた５年生は満面の笑み。おいしいご飯とお味噌汁が完成したようです。班で話し合って、おみそ汁の具材も決めました。おうちの人の大変さもわかったようです。食欲の秋。おうちで家族に作ったら、みんな喜ぶこと、間違いなしです。
「まわりのことを考えればよかった。」「かぼちゃさんのことを思って言っている。」「お母さんにいわれたのに、すぐやらなくて、ごめんなさい。」 かぼちゃの話をもとに、いろいろと考えた道徳の時間。ロールプレイをしながら、自分の気持ちを伝えました。気づきがいっぱいありました。明るくやさしい１年生。みんな笑顔で毎日楽しんでいます。
１年生に紹介する本を１冊決めるという想定で、話し合いをしました。 １年生に、本が好きに、楽しく思ってもらうことが目的です。 何冊かの本を選び、「出来事」「言葉の使い方」「絵」とういう観点から決め方を考えました。理由を付け加えながら、どの本にするかを司会、時計係、記録係と分担して進めていきました。決まると、参観していた別の班から感想を伝えてもらいます。 過程を大事にして、紹介する本を決めていました。
お昼の時間を使って行いました。 花壇にあったマリーゴールド、サルビア等を抜き、片づけました。 短時間で、効率よくできました。ありがとうございました。 秋、冬用として、パンジー、ビオラなどを植える予定です。
１～４年生で、ひたち海浜公園に遠足に行きました。 のりものに乗り、ちょうど見ごろのコキアを見て、アスレチックで遊びました。 少し肌寒い天気でしたが、体を動かしているうちにだんだん暖かくなってきました。 元気に行って、帰ってくることができました。 ありがとうございました。
本日３回目で、今年度最終回です。 いきいきゆめプールでの学習が終わりました。 施設職員の皆様に、大変お世話になりました。 安全に、楽しく学習を終えることができました。 ありがとうございます。
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