６年生の総合的な学習の時間のテーマは「将来の自分について考えよう」です。 今日は、パーソルキャリア株式会社の方を講師に、「『はたらく』を考えるワークショップ」を行い、 「はたらくとは何か？」をグループで考えました。 「人のため」「社会のため」「義務だから」「お金を稼ぐ」「ストレスがたまる」等、様々な考えが出されました。 講師の先生から「『はたらく』ということは「誰かのために、何らかの『価値提供』をすることである」とのお話を いただきました。「はたらく」ということについて、今後、更に考えていきます。
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４年生の国語では事実にもとづいて書かれているノンフィクションに触れます。
今までは物語や絵本、図鑑などを中心に読んできた子供たちが多いですが、ノンフィクションに触れることで、
本にはいろいろな種類があることを実感し、幅広く読書に親しむことへつながっていきます。
ノンフィクションを読むと、自分が今まで知らなかった事実を知ることができます。
今日の読んだ本を紹介する活動でも、子供たちは知らない事について、いろいろ質問し合う場面が見られました。
１年生は生活科の「夏が来た」の授業で、シャボン玉作りに挑戦しました。 ストローの先を切ったり、太さを変えたりすることでシャボン玉のでき方に違いがあることに気付き、楽しんでいました。 中野西小の皆で成長を楽しみにしていたアゲハチョウですが、本日、最後のサナギ、４羽目が羽化しました。
黒色の大きく、きれいなアゲハチョウでした。羽化して羽を広げて乾かしている様子も見られました。
集団下校時、全校児童に見守られる中、大空に羽ばたいていきました。
４～６年生を対象とした「てぶくろ」おはなし会がありました。 『どろぼうがないた（杉川としひろ作）』 『ヤギとライオン（トリニダードの昔話）』 の２つのお話を聞きました。 「てぶくろ」の方々の語り口に、４～６年生もお話の世界に引き込まれました。 ５年生は理科の授業で「台風と防災」について学習しています。
今日は、「台風が近づくと天気はどのように変わるのだろうか」という問題について
経験したことや学んだことから予想をし、それを調べる計画を立てました。
台風に関するニュース等を思い出しながら、様々な予想をしていました。
５校時は授業参観でした。 学校たんけんの発表やALTの先生との外国語活動、養護教諭との学級活動、保護者の方も一緒になっての 国語の授業、家庭科の授業など、楽しい授業がたくさん見られました。子供たちは保護者の方に見守られ 笑顔いっぱいでした。お忙しい中、ご参観いただきましてありがとうございました。
本日は第１回学校保健委員会が開催されました。
学校保健委員会は、子供たち一人一人の健康増進のために、学校・家庭・地域が一体となって問題を捉え、
実態に即した処置ができるよう、健康づくりを推進する組織です。
今回は本校児童の健康に関する実態報告をした後、健康課題とその対策についてグループ協議をしました。
ゲーム等、家庭での生活時間や、視力の低下についてが話題の中心でした。
内容等につきましては、後日配付される「学校保健委員会だより」をご覧ください。
今日は、学校薬剤師の先生が来校し、水道水の検査をしてくださいました。 児童のために、毎年色々な検査をしてくださっています。
本日の朝の読書タイムでは、6年生による1，2年生への「読み聞かせ」を行いました。 1，2年生は、6年生の読むお話に熱心に聞き入っていました。 3、4、5年生は、それぞれ静かに自分の好きな本を読んでいました。 4月から数えて50冊を読んだ子は、昇降口の「読書の木」に赤いりんごの実を実らせています。 |
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