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自然に親しむ(2023.7.6)

理科に対する興味関心を高めるしかけをしている本校ですが、休み時間に自然に親しむ子供たちの姿がいろいろな
所で見られます。1年生は毎日、朝や休み時間にアサガオを観察し、花が咲くことを楽しみにしています。
今日は隣の花壇に咲いている花の名前を、生活科の教科書を見ながら調べていました。
1~3年生の教室では、カブトムシの幼虫を飼っています。今、成虫になって子供たちを楽しませています。
理科室ではカブトムシの大きな幼虫がいます。成虫になるのが楽しみです。

 

スクールカウンセラーとの楽しい時間(2023.7.6)

今日は、スクールカウンセラーが来校する日でした。

相談時間の合間を縫って、6年生を対象に「あなたの○○が好きです」というワークを行いました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「〇さんの、おもしろいところが好きです。

なぜかというと、クラスの雰囲気がよくなるからです。」

「ありがとう!」

「△さんの、給食をたくさん食べるところがいいところだと思います。

なぜかというと、いつも元気で、運動もできるし、学校を休まないからです。」

「ありがとう!」

少し照れながらも、友達のいいところを見つけて、言葉で伝えるという活動を行いました。

「友達から褒められて、嬉しかったです。自分のいい面に気付くことができました。」

「もっと普段から、友達にいいところを伝えていこうと思いました。」

などの感想が聞かれました。

次回の来校日は10月5日(木)です。

花いっぱい中野西小(2023.7.5)

中野西小学校には縦割り班の花壇だけでなく、昇降口付近にもいろいろな花が咲いています。
情操豊かな思いやりのある児童の育成をめざして、年間を通じて、四季の花が絶えない花いっぱいの学校環境をつくっています。


電気をつくろう(2023.7.4)

アゲハチョウの羽化、顕微鏡をのぞいた小さな世界。理科に対する興味関心を高める次なるしかけは、全校朝会での
実験です。今年の全校朝会は、いろいろな先生方のお話を聞く会を計画しています。
今日は理科専門の先生による、実験教室でした。
「キュウリや炭で電気をつくることができるのでしょうか?」
これまでの体験からいろいろな予想や解決方法が出されました。
実験は、理科の知識を身に付けることよりも、「体験から考える」ことに意義があります。
夏休みには、自由研究として、身近なものを使っていろいろな実験をしてみるのも良いですね。
理科専門の先生が自由研究についての相談に応じますので、夏休みに入る前に声をかけてください。

 

【6年生】涼しい住まい方(2023.7.3)

6年生は家庭科の授業で夏を涼しく過ごすための取組を考えました。グリーンカーテンや打ち水など、夏を快適に過ごすための方法を考えていました。

【1年生】きれいにさいたよ(2023.7.3)

1年生は生活科の「きれいにさいたよ」の授業で、アサガオの観察を行いました。クロムブックに写真を撮り、教室に戻ってから色や数、大きさに注目して観察カードをかいていました。

毎朝の水やり(2023.7.3)

毎朝、6年生が縦割り班の花壇の水やりを行っています。
マリーゴールド、サルビア、ブルーサルビアが根付いてきています。正門付近にはコスモスも植えました。
これからの生長が楽しみです。

【1年生】I like blue !(2023.6.30)

1年生の外国語活動では、好きな色を英語で伝え合う活動をしました。
「pink, black, orange・・・」と子供たちは身近な色の英語表現を臆することなく発音していました。
市教育委員会の英語力向上スーパーバイザーの先生と積極的にコミュニケーションをする姿も見られました。

小さなせかいをのぞいてみよう!(2023.6.29)

アゲハチョウが羽化し、次なる理科への興味関心を高める“しかけ”は「小さなせかい」です。
子供たちが自由に「小さなせかい」をのぞいてみることができるように、理科室前に顕微鏡を設置しました。
子供たちは休み時間等に顕微鏡をのぞいています。
何が見えるかは、のぞいてみてのお楽しみです。(今はメダカの卵を観察できます。)



 

アサガオがさいたよ!(2023.6.28)

1年生が大切に育てているアサガオ。毎日の水かけを通して、子供たちはアサガオの小さな変化に気付いていきます。
これまで「芽が出てきた」「つるが伸びてきた」とアサガオの生長を教えてくれた子供たちですが、今日は「花が咲いた」
と嬉しそうに話してくれました。まだ咲いていないお友だちには「つぼみがあるから、これからだよ」と声をかける優しさも見られました。