校内研修第２弾としてロイロノートを作成した会社の方とオンラインを通して研修を実施しました。
本日は、ロイロノートの中の「シンキングツール」を活用して、「自己紹介を考えよう」等
各個人で実際に操作しながらの研修となりました。Webにつなげてのテキストの作成等、今後の授業づくりに
つなげることができたと思います。
まずは、ロイロノートを活用し操作しながら幅の広い授業展開ができると考えます。
|
||||||
|
本格的な夏の暑さを迎え、夏休みがスタートしました。 本日、午後から平井先生（株式会社 情報通信総合研究所）を講師としてお迎えしました。 「プログラミング的思考を育成するための効果的なロイロノートの活用について」をテーマとして ５年生の研究授業の反省をもとに成果や課題を精選し、模擬授業等を実施ながら、研修を行いました。 「授業づくりの中でどの場面でどのような活用の仕方があるのか。」等、２学期の教科指導の中で活かせる方法を 学ぶよい時間になったと思います。 これからの教育に必須となっていくICT教育。 予測困難な時代に生きていく子供たちに学校教育の中で必要不可欠な分野になっていくはずです。
午前中は，どんよりした曇り空で時折雨足が強くなったり，霧雨のような雨だったりと すっきりしませんでした。午後からは天気も回復し，やっと夏の空気を感じさせてくれました。 ５校時は，第１学期終業式。 ３人の児童が「一学期の反省」の発表をしました。 ２年生は，学習でたくさん頑張ったこと，またお友達とたくさん遊べたこと等を発表しました。 ４年生は，３つ頑張ったこととして「算数」や「体育」「自主学習にたくさ取り組んだこと」を発表し， ２学期は１００点を取りたいと抱負を述べていました。 ６年生は，新型コロナウィルス感染症拡大防止のため自粛するたいくつな日々だったが、 オンライン授業で友達と再開した喜びを実感し，「学校は大切な居場所」であることに気付いたこと。 そして，「友達の大切さを知ったこと」これからの学校行事を成功させたいとも発表してくれました。 今年は，短い夏休みですがまた６７名が笑顔で２学期がスタートできることを楽しみにしています。
【引き渡し訓練】 本日は、１学期に予定していた「引き渡し訓練」を実施いたしました。 終業式ということもあり、たくさんの荷物を手にしていた子供たち。 ご家族の方の姿が見えると嬉しそうな表情で荷物を手渡していました。 今の時代、予測不可能な様々な自然災害等がいつ起きるかわかりません。 お忙しい中でしたが，ご理解ご協力をいただきありがとうございました。 夏休み期間中，有意義な休みになりますようよろしくお願いいたします。
第一学期も残すところ今日と明日の２日間となりました。 例年通りならこの時期は夏休み。しかし今年はまだ梅雨も明けず肌寒い日もあります。 セミの鳴き声もどことなく寂しく感じます。しかし、子供たちは夏休みが待ち遠しい様子です。 本日、校内研修では５年生の算数「小数のわり算」の単元でロイロノートを活用した授業研究を行いました。 １０月の公開授業に向けて，どの学年でもこのロイロノートを使って、授業を検証していくための研修です。 新生活様式のガイドラインに沿って，日々の授業を行っていますが、ロイロノートを活用することで、 〇グループワークやクラスワークでは、友達の考えを自分の考えと比較しながら授業が展開できること 〇発表する際でもipadの画面を切り替えて大きく見やすく示せること 〇パーソナルワークでの適応問題もノートを提出して個別に指導がしやすいこと 等、今の新生活様式に合った授業展開ができることです。しかし、教科の特性を生かしていくためには活用方法の工夫が必要であるという課題も見つかりました。 これからの学習指導になくてはならないIpad等の端末機器を使った授業展開は、今後の学習指導方法のひとつとして先生方にも求められることになります。
新型コロナウィルス感染症拡大防止のため，本年度の運動会は，例年と同じには実施できませんが， 子供たちの主体的な活動は継続しています。 実行委員会が発足し，各学級から出たいくつかの候補の中からテーマが決定しました。 令和２年度スローガン 「仲間とともにたちむかえ 心と心でハイタッチ」 ６年生のH・Tさんが考えたテーマです。 また，プログラムの表紙になる絵（カット絵）も全員が書いて職員室前に掲示しています。 低・中・高学年から１つずつ選び投票で決定します。 今年は，どんなプログラムになるのか楽しみです。
いよいよ１学期も残り少なくなってきました。 臨時休校期間がありましたので，学習の遅れを取り戻そうと子供たちも先生も頑張っています。 今日は，廊下で何かを見つけている４年生を発見！！ 一人１台のIPadを持って，ロイロノートに学校の中にある直角を写真で撮っていました。 たくさん見つけて，友達と比べていました。 ところで，「直角」って何？ 教えてくださいね。
鹿嶋市内のすべての小中学校に「体表温度検知カメラ（サーマルカメラ）」が導入されました。 児童と職員は各家庭で検温してきていますので，このカメラは来校者用に設置されました。
新型コロナウィルスの感染拡大が再び全国的に心配されています。 本校では，来校者に①マスクの着用，②手指のアルコール消毒，③検温の３点をお願いしています。 感染症拡大防止のための手段がまたひとつ増え，安心感が増しました。 自転車の正しい乗り方と飛び出しの危険性を学ぶために，３年生が交通公園へ校外学習に行きました。 市で所有するバスには，感染症予防のために定員の半分以下で乗車することが決まっていますが， 14人の３年生は，余裕をもって座ることができました。 車内ではしっかりとマスクを着用しており，新しい生活様式が少しずつ定着してきている様子が見られました。
交通公園に着くと，はじめに「ぶたはしゃべる」を合い言葉に，自転車に乗る前の点検について学びました。 そして，実際に自転車に乗り，発進するときや停止するときの注意点を確認しました。 一人ひとり丁寧に指導して頂き，最後には安全な乗り方をマスターすることができました。
子供の交通事故で多いのが「飛び出し」だそうです。 交通公園では，ダミー人形を使って交通事故を再現し，その危険性を見学することができます。 児童は真剣なまなざしで，交通事故の怖さを実感した様子でした。 今回の校外学習は，命に関わる大切な学習でした。これからの生活で気をつけていきたいです。 ７月１０日に出題した【ここでクイズを出します！】の答えのお知らせが遅くなり， 申し訳ありませんでした。 ①ヒマワリ→３年生の理科の学習で育てている植物です。草たけも２ｍ５０ｃｍくらい になっています。 ②ツユクサ（つゆ草）→日本に古来から自生する夏の植物です。また，真夏の朝にあざやかな 青い花をさかせます。 ③モンキアゲハ→アゲハチョウ科の中でも１，２を争う大きさに白黄色の大きな紋（もん）がよく目立ちます。 南方系のチョウでしたが，この鹿嶋周辺でも多く見られるようになってきたそうです。 成虫（せいちゅう）は，ハイビスカス，サルビアなどの赤い色の花のみつを好んですいます。
＊③については，茨城県ミュージアムパークの研究室の先生に確認しました。 本日も朝から梅雨空でしたが，午後からは青空も顔を出して， 久しぶりに太陽の光を浴びることができました。 〈中西ボランティア〉 １４日に予定していた中西ボランティアが延期になり，本日行うことができました。 ４名の方にお出でいただき，花だんやいも畑の除草を行ってくれました。 花だんの草花やおいももこれからどんどん大きく育ってくれることでしょう。 お忙しい中，本当にありがとうございました。
【３年生】食育訪問 ３校時に大野中学校 栄養教諭 店曲先生にお出でいただき，食育訪問がありました。 「すききらいなく食べよう」というテーマで学習を行いました。 子供たちの中には，やさいがあまり好きでない児童も多く感じました。 「ぱくぱく目標」では一人一人が苦手なものを少しでも食べれるようにするために めあてを考えました。 ・すきなものといっしょに食べる。 ・さいしょに食べる。 ・おいしいと思って食べる。 など 思い思いに考えていました。さっそく今日から実践です。一週間後，再度子供たちに実践の 成果を聞いていようと思います。
〈歯科検診〉 新型コロナウィルス感染症拡大で臨時休校になり延期になっていた「歯科検診」を 実施しました。子供たちは緊張した様子でしたが，大きな口を開けて診てもらいました。 歯科医の先生には，２本の歯鏡を使って一人一人の歯や口腔内を診ていただきました。 新型コロナウィルス感染症対策を考えながら，実施することができました。
|
中野西小学校の子供達のための、相談窓口です。中西(なかにし)マンをクリックしてください👇
|
|||||
|
Copyright © 2026 鹿嶋市立大野学園中野西小学校（公式）KashimaCity Oonogakuen Nakanonishi Elementary school - All Rights Reserved Powered by WordPress & Atahualpa |
||||||
