朝は天気にもめぐまれ、良い景色をみながら、スキーを楽しむことができました。一人一人上達を感じることができた、スキー教室となりました。
朝食の様子

朝の様子

スキー教室の様子



閉校式の様子

この後、昼食を食べ、13時ごろ、ホテルを出発し、大野中学校に向かいます。
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朝は天気にもめぐまれ、良い景色をみながら、スキーを楽しむことができました。一人一人上達を感じることができた、スキー教室となりました。 朝食の様子
朝の様子
スキー教室の様子
閉校式の様子
この後、昼食を食べ、13時ごろ、ホテルを出発し、大野中学校に向かいます。 先程の続きになります。 夜のクラス対抗レク
スキー宿泊学習2日目の様子です。はじめての生徒も徐々にすべれるようになり、「楽しい」「もっとすべれるようになりたい」などの声が聞こえてきました。残り1日ですが、怪我なく活動していきたいです。 スキーの様子
雪上レク
夜のクラス対抗レク
1学年で本日より福島県でのスキー学習に来ています。 風が強く寒い中でしたが、怪我なく1日過ごすことができました。 出発式の様子。
夕食の様子。
夜の集いの様子。
本日2年生を対象に、住友生命によるがん教育講演会が行われました。 クイズを交えながら、がんについての知識や向き合い方などわかりやすく学ぶことができました。 生徒にとって、健康や命について考える貴重な機会になりました。 本日、水戸聾学校から来校した生徒との居住地校交流を行いました。 2学年の各クラスで一緒に授業を受けたり、学年レクリエーションしたりすることで交流を深めながら楽しい時間を過ごしました。 生徒たちにとって、お互いを理解し合う貴重な学びの機会になりました。
1・2年生では教育相談、3年生では三者面談を実施しました。 学校生活や進路について、生徒一人ひとりと話をする大切な時間になりました。 ご多用の中ご来校いただいた保護者の皆様ありがとうございました。 今後も、家庭と連携しながら生徒の成長を支えていけるよう取り組んでまいります。 放課後、職員研修としてオンラインによる「授業改善プロジェクト(算数・数学科)」に参加しました。大野中学区の小中学校を中心に1年かけて、算数・数学科の研修を進めました。今回は大同東小学校と中野西小学校の授業実践からより良い授業にするための視点や工夫を学びました。 今後もよりよい学びの場になるよう、授業力向上に努めてまいります。
昨日に引き続き、本日も1・2年生において学力診断テストが行われました。本日は、英語・数学・社会が行われました。1日目同様、緊張した様子でしたが、先日よりも落ち着いた様子で、問題に向き合い解く姿が見られました。 今回のテストで、できたところは自信につなげていき、苦手なところは今の学年のうちに身に付くことができるようにしていってほしいです。また、学校でも、生徒たちの知識や思考力・判断力の定着、そして学力が向上できるよう、今後も学習をサポートしていきます。
本日1・2年生は学力診断テストが行われました。 本日は国語・理科が行われました。 緊張した様子ですが、真剣に問題に向き合い解く姿が見られました。 これまでの学習の成果が発揮されることを期待しております。 また、明日は英語・数学・社会が行われます。 明日のテストでもベストを尽くせるよう準備をしていってほしいです。
冬休みが明け、学校の生活リズムも戻ってきました。 教室を見てみると真剣な様子で学習に取り組んでいる姿が見られます。 1月から3月は次の学年に向けた大切な時期となります。日々の生活を大切に過ごしていけるよう 学校でもサポートしていきます。 また、1・2学年は明日、明後日と県の学力診断テストがあります。 自信をもって1問でも多く解答し、結果につながるよう頑張ってほしいです。
本日1月13日から1月20日で、教育相談が行われます。 今年度最後の教育相談となり、担任と生徒一人一人がゆっくり向き合える貴重な時間です。 学校生活、部活動や学習相談等の悩みや不安、頑張っていることを共有することで、 これからの学校生活を安心して生活できるように、サポートしていきたいと思います。
今日は6時間目に総合の時間がありました。1年生は、廊下に掲示するための新年の目標やスキー学習の実行委員会を行い、2年生は、職場体験学習の発表会に向けた資料作り。3年生は、実力テストの自己採点を行いました。それぞれの学年が、今後の行事や進学に向けた活動に取り組みました。明日から3連休になりますが、交通事故等に気をつけて過ごしてください。 ![]() 本日は、冬休み前の最後の学校でした。大掃除が行われ、生徒は担当している場所の汚れやゴミを普段より丁寧に掃除していました。来年1月8日から綺麗な学校で気持ちよく学校生活をスタートできます。年末年始、体調に気をつけて冬休みをお過ごしください。 ![]() |
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