「すききらいなく食べよう」をテーマに、栄養教諭を講師に迎えて行いました。
食べ物を。「エネルギーのもとになる」からだをつくるもとになる」「からだのちょうしをととのえるもとになる」の3つに分類します。
自分の好きな食べ物を「赤」、苦手な食べ物を「青」でかこんで、苦手な食べ物をどうするか考えました。
「好きなたべものといっしょに食べる」などの意見がでました。
今日の給食から、取り組んでみましょう。




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「すききらいなく食べよう」をテーマに、栄養教諭を講師に迎えて行いました。 食べ物を。「エネルギーのもとになる」からだをつくるもとになる」「からだのちょうしをととのえるもとになる」の3つに分類します。 自分の好きな食べ物を「赤」、苦手な食べ物を「青」でかこんで、苦手な食べ物をどうするか考えました。 「好きなたべものといっしょに食べる」などの意見がでました。 今日の給食から、取り組んでみましょう。
職員室前のプランターを持ち上げると、アリ、ダンゴムシがいました。 近くでは、ショウリョウバッタを見つけることができました。 補注網を持って、グラウンドに出ました。どんな種類の虫がいるか、よく観察してみましょう。
昨日より10℃ほど気温が下がり、適切に運動ができる環境になりました。 5分間走は最後まで同じペースで走ることをめあてとしました。その後、ボールを使って体ほぐしをします。 基礎体力を十分につけて、健康な体を維持していきましょう。
講師を迎えて、3~6年生の書写指導をお願いしました。 たくさんのお手本から選んで、練習を繰り返します。 姿勢を正しく、一画一画を丁寧に書くことなど、ご指導をいただきました。 ありがとうございました。
授業参観、施設・設備、帳簿類など、たくさんのご指導がありました。 明日からの学校生活に、十分生かしていこうと思います。 ありがとうございました。
3年生が、算数の授業を公開しました。 三角形を分類する活動を通して、「二等辺三角形」「正三角形」の定義を理解していきます。 辺の長さに着目し、クロムブックを使いながら、仲間分けをしていきました。 特徴を見つけると、仲間分けがスムーズできることがわかりました。
オンラインで行いました。 9月の目標は、「時間を守って生活しよう」です。目標を達成するために、次のような提案がありました。 ・時計やチャイムを見たり、聞いたりして自分で動く時間を考える。 ・次の時間の準備を、早めにしておく。 ・友達と一緒に気をつける。 「時間を意識して行動する」という感想がありました。 しっかり意識して、気持ちよく生活していきましょう。
1年生にICTサポートが入りました。 図工作品を写真に撮って、データで保存する学習です。 職場体験学習で来ている、大野中の生徒も手伝っていました。 クラスで共有して、閲覧することができるようになりました。
朝の時間を使って、「清潔調べ」を行いました。 手のつめ、ハンカチ・ティッシュ持参の有無などを調べました。 振り返って、健康な生活を送れるように習慣をつけていきたいと思います。
つかの間雨があがり、花が咲き終わったひまわりの種取りをしました。 たくさん取れました。中身の入ってないものもあります。ていねいにより分けをして、よく観察をしました。
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