算数科の授業で「平均」について、体験を伴った学習をしました。「トランプを分ける」、「土を平らにする」、「水の量を同じにする」活動を行い、子ども達からは、整備する、そろえるなど意味を考えることができました。明日の学習では、平均の求め方について子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。
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「平均」って何だろう?(5年2組)算数科の授業で「平均」について、体験を伴った学習をしました。「トランプを分ける」、「土を平らにする」、「水の量を同じにする」活動を行い、子ども達からは、整備する、そろえるなど意味を考えることができました。明日の学習では、平均の求め方について子どもたちと一緒に考えていきたいと思います。
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