「みんなで取り組み、学び合う授業研究」の第5回目である今日は、4年生の算数科「がい数」の授業を職員に公開しました。
「友だちが来るので、スーパーマーケットにおやつを買いに行く」という設定で、いくら持っていけばよいか、見積もる問題でした。
「切り上げ」「切り捨て」「四捨五入」などの見積もりの仕方をもとに、お金が足りなくならないようにするにはいくら持って行けばよいのかを
考えました。



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「みんなで取り組み、学び合う授業研究」の第5回目である今日は、4年生の算数科「がい数」の授業を職員に公開しました。
「友だちが来るので、スーパーマーケットにおやつを買いに行く」という設定で、いくら持っていけばよいか、見積もる問題でした。
「切り上げ」「切り捨て」「四捨五入」などの見積もりの仕方をもとに、お金が足りなくならないようにするにはいくら持って行けばよいのかを
考えました。
学校計画訪問を実施しました。 子どもたちが、教科学習に取り組んでいる様子を、鹿嶋市教育委員会指導主事の先生に、全クラス見ていただきました。放課後「主体的に学びに向かい、表現できる児童を育成するための、授業づくりの工夫」を協議題に研究協議を行いました。ご指導いただいたことを、次の学習に生かしていきます。ありがとうございました。 「みんなで取り組み、学び合う授業研究」の第4回目である今日は、2年生の算数科「三角形と四角形」の授業を職員に公開しました。子供たちは、直線で
囲まれたライオンやキリンなどの動物を2つのなかまに分ける課題に取り組みました。点や線の数に着目し、わけを考えながら、2つのなかまに分けること
ができました。今までは「さんかく」「しかく」だったのが、「三角形」「四角形」「へん」「頂点」などの用語を学習しました。グループ学習では、根拠
をもとに、自分の考えを説明することもできました。
5年生の6人で、FMかしま「Let’s Enjoy English」の収録を行いました。 練習をしてから、リハーサル、いざ本番です。 みんなで力を合わせ、がんばりました。 放送は、10月22日(火)午後0時30分~ です。 ぜひ、お聞きください。 図工の学習の一環として、4年生を対象に「陶芸教室」を行いました。 講師の先生から粘土の扱い方や色の塗り方について教えていただきました。
来年の干支「巳年」にあわせて、ヘビの絵を描きました。世界に一つだけの「マイコップ」。仕上がりが楽しみです。
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