






司会がはきはきと全体をまとめながら,授業がすすめられていました。司会と全体の児童が返事をし合い,全員がめあてをもって,集中して授業がすすめられていました。まさにアクティブラーニングでした。
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![]() 単元の学習計画 ![]() 心情曲線からの学習" ![]() グループワーク ![]() きつねに関する本(並行読書)" ![]() グループ発表 ![]() まとめの時間(先生の話)" ![]() 振り返りの学習" |
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