大きな円の円周の長さと、その直径上につくったいくつかの円の円周の長さの和を比べました。
2つの式を比べると、答えがどちらも等しくなっていることから、円周と直径の関係を知り、また、計算のきまりによって等しくなることもわかりました。そして、直径上に並ぶ円をさらに増やしても、答えが同じになることに気づきました。




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大きな円の円周の長さと、その直径上につくったいくつかの円の円周の長さの和を比べました。
雨模様の週末でしたが、本日は天気が回復しました。
授業公開、二者面談の最終日です
昨日から二者面談が始まりました。
5年生が総合学習の時間を使って、花壇の看板作りをしました。
「面積」の単元で、算数の研究授業を行いました。
芋づるを使って、リース作りをしました。
7月には、支援学校で実施しましたが、今回は中野西小の体育館で実施しました。
英検を実施しました。
大野消防署へ見学に行きました。
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