授業参観の後、児童が学校評価を基に発表を行い、地域への要望も伝えました。
協議では、「子供たちのために、学校と地域が一緒にやれることは‐次年度に向けて‐」をテーマに話し合っていただきました。
委員からは、閉校までの1年で継続できること、統合としての行事で何ができるかなどのご意見がありました。
学校運営協議会は、今回が今年度最終回となります。
委員の皆様、ありがとうございました。






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授業参観の後、児童が学校評価を基に発表を行い、地域への要望も伝えました。
「鹿嶋市食育クラブわかば」様を講師に迎えて、調理実習を行いました。
6年生を対象に、地域クラブ活動説明会が行われました。
茨城県発明工夫展と、校内書初め展の表彰を行いました。
凧作りをしています。
大野公民館で、鹿嶋市社会教育・公民館研究集会が開かれました。市民・団体表彰、講演会、活動事例発表がありました。はまなす公民館地区からも市民表彰を受けた方がいます。社会みんなで、子供たちを見守っていきたいものです。
6年生の英語の授業で中野東小学校の6年生と交流しました。プレゼンと質問と答え。未知の状況にも対応できる力の育成をめざします。
3・4年生は、福祉について学んだことや調べたことを、実際に講和を聞いたり、質問したりして、深めることができました。対話をとおして、たくさんの力を身につけています。
あっという間に1月も結びです。一年の初めにふさわしく、書初め大会では、心を落ち着けて、自分と向かい合い、字と向かい合い、集中して取り組みました。廊下に掲示してある作品からは、気持ちが伝わってくるようです。心を込めて書く姿が印象的でした。
「からだの不自由な方のようすやねがいを知ろう」をめあてに福祉講話を実施しました。 総合的な学習の時間では、視覚障害、聴覚障害、手足が不自由な方について調べています。実際の生活の様子を聞き、車いす走行の様子を見せていただきました。
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