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    H29.1.20（金）　授業の様子　５年生　数学

    台形の面積の求め方を考えていた５年生。今まで学習した図形の面積の求め方を活用しながら，「早く・簡単に・正確に」できる方法を話し合って，公式を導き出していました。

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    1月 20th, 2017 | Category: 2016年度, 未分類

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